第三届中德重庆国际教育论坛于10月28日在重庆邮电大学移通学院召开，分论坛（一）于当天下午一点半在梅若书院207正式开始。会场邀请中德两国的应用性高校、企业等各方围绕此次论坛的主题，通过报告、评论和自由讨论等多种形式，就中德合作办学中的中外课程衔接融合研究等议题展开了热烈的讨论。

常熟理工学院国际合作与交流处处长江学范教授，就“推进专业认证，提升国际化应用型人才质量“进行专题报告。他从基本校情、专业认证和国际合作三方面进行汇报。通过学校区位和学科分布情况，以专业建设的基本思路和人才培养途径引出专业认证的重要性和可行性，以机械电子工程专业的中外合作项目这一优秀合作案例着重表现国际化人才内涵与国际合作的具体举措，为中德合作办学发展提供意见与建议。

作为本次分论坛唯一代表企业进行汇报的重庆川仪自动化股份有限公司流量仪表分公司总经理助理邹明伟通过校企合作的创新分享对中德教育共建双赢之路进行报告。邹明伟主要以智能仪表企业的历史沿革为示例，罗列各层次人才，通过国家大层次下的教育培养等项目，表现校企合作的方式，注重校企的联合研发项目以及委托研发内容，培养高层次专业技能人才培养，为校企合作的方式提供思路。

埃森经济管理应用技术大学副行政校长Christoph Alfons Hohoff与德国安哈尔特应用技术大学医学与技术研究所所长Otto Kersten则是将中德两国应用类大学合作模式的相似性和差异进行汇报，并对“中德高校合作中的研发与创新探究“和”专业课程模块化“进行讲解，最后对于中德院校如何研究合作、数字化对企业的影响表达看法，并就中德院校双方合作的各种可能性进行总结发言。

短暂的茶歇之后，论坛报告继续进行。海德堡应用技术大学中国合作项目协调负责人Albrecht Nils，通过展现德意志整体教育体系来表现应用技术大学在教育基本结构中的地位。应用技术培养社交能力、自我能力等极佳的学生，重视教育整体的教师筛选、学习理念、方法、实习以及教学研究多个方面的应用和特点，并且分成多个层级注重教学研究的实践性以及实际操作经验。Albrecht Nils将专题报告汇报完后，与在场嘉宾对于中德两国应用类大学的相关问题和具体研究进行了探讨，强化中德合作办学教育研究，深化双方合作。

最后，来自吉林大学莱姆顿学院的副院长何曜和山西农业大学信息学院智能工程学院院长王双喜，分别就“高水平应用型中外合作办学高校的实践与创新之路”和“应用型大学工科课程德国认证体系研究”进行汇报总结。以自身院校为例，提出高水平中外合作办学的关键点以及核心，通过对德国ASIIN认证的实践与体会，着重体现学院工程教育专业认证的目的和重要性。

“中德重庆国际教育论坛”是由我校和德国多所优秀高校联合打造的学术交流平台，针对中国和德国教育的当今及未来长远发展具有重要意义的议题展开讨论和对话。这次论坛对于移通学院未来的应用型人才培养必定会消化吸收和融合创新更多智囊，进一步加强教育建设，培养更多符合社会发展需求的应用型人才。